那么對于大數(shù)據(jù)分析來說，是不是只有大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的力量已經(jīng)被證實了，什么樣的數(shù)據(jù)需要被挖掘價值，是不是只要按照已經(jīng)設(shè)定好的模型來進(jìn)行推理研究，還是說從數(shù)據(jù)的本身出發(fā)，隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，面臨的數(shù)據(jù)問題也越來越多，那么要想從數(shù)據(jù)中找到更多的價值，數(shù)據(jù)分析的過程就變得越來越重要。
從微觀的程度看，數(shù)據(jù)分析主要的應(yīng)用對象是企業(yè)，個人也可以使用數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)分析幫助企業(yè)實現(xiàn)決策科學(xué)，精確營銷。從宏觀層面看，大數(shù)據(jù)對國家也有深刻印象，國家的政策引導(dǎo)，政府的整個數(shù)據(jù)觀幫助政府決策更加有決策性、預(yù)見性，也讓決策過程更加開放，在信息經(jīng)濟(jì)時代，數(shù)據(jù)也可以幫助治國。
數(shù)據(jù)也是一種資源，并且這種資源和其他的資源還不一樣，不僅可以重復(fù)使用，還可以共享。但是數(shù)據(jù)本身只是一種存在，能不能被使用，能不能很好的使用，也還是一個值得推敲的過程，所以數(shù)據(jù)分析的過程就顯的更加重要，能不能帶來價值，不是說我們擁有了所有的數(shù)據(jù)，就可以解決任何問題了，我們需要的是確定性的答案。
例如，在從小的考試過程中，一門學(xué)科的成績并不能決定一個人是不是一名優(yōu)秀的學(xué)生，并且每一個學(xué)生每一次參加考試得到都成績也都是不一樣的，那么我們?nèi)绻皇且揽績煞N不同的情況去分析的話，就可能得到不一樣的結(jié)果，大數(shù)據(jù)分析就是要避免這樣的不確定性產(chǎn)生，所以說大數(shù)據(jù)不是只要全數(shù)據(jù)就可以了，核心還在于數(shù)據(jù)的分析能不能把握數(shù)據(jù)真正的價值。
轉(zhuǎn)型的最終目的 -提質(zhì)降本增效
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