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近日，廣東省本科高校人工智能人才培養(yǎng)大會在華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)召開。會上，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省本科高校人工智能人才培養(yǎng)實施方案》(以下簡稱《方案》)。

《方案》以構(gòu)建人工智能基礎(chǔ)理論和研發(fā)人才，“人工智能+X”復(fù)合應(yīng)用人才并重的培養(yǎng)體系為最終愿景，旨在加速人工智能技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，推動廣東高等教育創(chuàng)新發(fā)展與質(zhì)量提升。

會上，中國工程院院士、西安交通大學(xué)原校長鄭南寧以“AI賦能教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)”為題作大會主旨報告。他表示，人工智能賦能教育是教育史上近400年以來的大挑戰(zhàn)和大機遇，生成式人工智能為教育革新按下了“加速鍵”，推動教育智能化轉(zhuǎn)型是應(yīng)對時代之變的戰(zhàn)略選擇，教育與人工智能的深度融合將催生時代的教育變革和學(xué)習的革命，促使我們重新定義學(xué)習，重新定義教育。面對資源多元化、數(shù)據(jù)規(guī)?；徒逃悄芑兏?，必須推進計算與人工智能技術(shù)支撐下人才培養(yǎng)體系的整體重構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科知識、教學(xué)方法、智能技術(shù)深度融合的教師能力體系，才能適應(yīng)智能時代的需要。

大會還舉行了廣東省高校人工智能教育教學(xué)研究中心揭牌儀式，并發(fā)布廣東省首批19個“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例。為推動廣東省人工智能賦能高等教育的理論研究和實踐應(yīng)用，廣東省教育廳委托華南理工大學(xué)組建廣東省高校人工智能教育教學(xué)研究中心。該中心將匯聚大灣區(qū)高校人工智能教育教學(xué)專家，聯(lián)合科研機構(gòu)和行業(yè)企業(yè)，聚焦人工智能領(lǐng)域的前沿技術(shù)和關(guān)鍵應(yīng)用，從宏觀、中觀、微觀層面開展人工智能教育教學(xué)研究，推動形成具有灣區(qū)特色的“智能+”教育生態(tài)。華南理工大學(xué)法律智能實驗室主任劉凱、南方醫(yī)科大學(xué)影像系教研室主任文戈分別作優(yōu)秀案例分享，介紹各自在AI賦能法學(xué)教育、醫(yī)學(xué)教育方面的創(chuàng)新成果和經(jīng)驗做法。