近日，浙江大學寧波理工學院教授蘇德礦成了新晉“網(wǎng)紅”，在他的微積分直播課上，復雜的數(shù)學理論變得生動起來，課堂上夾雜著歡聲笑語，前來圍觀聽課的學生高峰時段多達1.3萬人。不同于現(xiàn)在各大平臺上主播內(nèi)容的同質(zhì)化和過度娛樂化，蘇德礦的課堂直播被譽為直播圈里的一股“清流”，引發(fā)了網(wǎng)民對教育教學新模式的思考。
對寧波學子來說，網(wǎng)絡直播這種模式并不陌生。自2016年7月起，寧波智慧教育網(wǎng)絡學習品牌甬上云校便開始提供名師直播課，已為有需求的學子提供網(wǎng)絡學習空間。由寧波市教育局主辦的“寧波教育大講堂”、“教育名家講壇”系列講座也早已實現(xiàn)同步直播。
面對網(wǎng)絡直播熱潮，“直播+教育”這種新的教育模式，能給教育帶來什么影響?
網(wǎng)絡直播“火爆”高校課堂
去年年底，浙江萬里學院文化與傳播學院與網(wǎng)易傳媒合作成立了“萬里-網(wǎng)易直播學院”。作為全國首家直播學院，校企雙方圍繞直播這一新興的媒體傳播形式，對新媒體直播領(lǐng)域的學術(shù)研究、內(nèi)容建設、學生實踐、人才培養(yǎng)等方面展開深入合作。
直播學院成立后，雙方將構(gòu)建網(wǎng)易客戶端的校方號、直播記者團并舉行一系列的校園直播講座、直播公開課等，為學生提供深層次的互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播實踐平臺。同時，直播學院每年還將選拔優(yōu)秀的學生進入網(wǎng)易浙江相關(guān)部門實習。
記者了解到，今年年初，直播學院開始正式運營，已有30多名學生在學院學習并接受培訓。目前已有一部分學生在網(wǎng)易公司接受培訓，在主持策劃、圖文直播等領(lǐng)域?qū)W習深造。
同樣是在高校，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院的馮卓彥老師開設了一門“網(wǎng)絡直播”選修課，作為省內(nèi)第一所開設網(wǎng)絡直播課的高校，這門選修課火的不行，140多個名額不到幾分鐘就被搶空。
馮卓彥告訴記者，這門選修課的課堂教學將采用網(wǎng)絡直播的形式進行，學生交作業(yè)也通過直播，期末學生經(jīng)考核合格能獲2個學分。
“大學生是接受和學習新鮮事物最快的群體，也是持有新媒體設備最齊全的群體，新媒體對大學生的影響越來越重要。從去年開始，網(wǎng)絡直播盛行，90后成為網(wǎng)絡直播參與和面向的最主要的人群。之所以開設這門課，就是想因勢利導，讓學生正確利用網(wǎng)絡直播，展示青春健康的主播風范。”
直播讓教學迎來變革
近期，寧波中學教師在甬上云校平臺上為全市學生進行課堂教學直播，這一現(xiàn)象引發(fā)了一系列的思考和討論。
寧波中學校長邵迎春告訴記者，“教學直播是互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的一項重要應用，在基礎(chǔ)教育呼喚均衡發(fā)展的今天，借助教學直播平臺，打破時間和空間的封閉，使原本不均衡分布的教育資源充分地流動起來，無論我們的孩子在哪一所學校，都可以與名師面對面，接受優(yōu)質(zhì)教育。另外，教學直播也讓課堂呈現(xiàn)不同的存在形態(tài)，語言、活動、資源和情境，都可以借助技術(shù)實現(xiàn)重現(xiàn)、保存、拓展和分享。事實上，Coursera、可汗學院等在線學習已逐步成為班級授課之外的重要補充和延伸。”
嚴雨清是寧波中學的語文老師，前段時間，她剛通過“甬上云校”平臺為高三考生上了兩節(jié)古詩詞鑒賞的輔導課程。對于第一次接觸網(wǎng)絡直播的她來說，這個過程非常新鮮，讓她印象深刻。
“在平時，我只需要面對兩個班的學生，通過這個平臺，則實現(xiàn)了教育資源共享，免費分享給了全市的學生們，我認為這是一種非常好的途經(jīng)。不過與傳統(tǒng)的教學不太一樣的是，網(wǎng)絡直播不具有現(xiàn)場感，對于學生的接受程度并不能掌握到，所以在以后的直播中還需要更多地關(guān)注這個問題。”
足不出戶，盡享名師資源
對于目前網(wǎng)絡上各種五花八門的直播平臺，寧波市學校裝備與電化教育中心副主任林雷深有感觸，“現(xiàn)在社會上的直播平臺良莠不齊，所展現(xiàn)的內(nèi)容大多以吸引眼球來博出位，形成了一種非常不好的風氣。但是直播作為一種新興的媒體傳播形式，有著得天獨厚的優(yōu)秀，可以作為一種自媒體的形式展現(xiàn)自我和企業(yè)單位的優(yōu)勢特點。”
作為新的教育模式，直播的應用前景也非常廣泛。比如在教育上，直播可以為學校的教育和教學服務，特別是對家庭教育，學生可以足不出戶，在家里觀看直播，第一時間掌握教育資源。而在教學上面，也可以利用直播，對學生進行個性化的輔導。
據(jù)統(tǒng)計，自2015年10月至今，寧波智慧教育學習平臺累計訪問量近2000萬，總用戶數(shù)超100萬個，歷史最高日訪問量有32萬，有效活躍用戶達到2萬以上。
林主任表示，寧波智慧教育利用直播，讓寧波市的優(yōu)勢名師資源可以在全大市范圍內(nèi)進行共享，做到教育的公平和均衡，為不同的學校提供個性化的服務。
“近段時間，我們將邀請更多學校的名師，通過直播的形式進行新高考語、數(shù)、外三門課程的授課，把名校名師的優(yōu)秀資源，擴散到其他學校。”
不過，在應對直播熱潮的同時，也要保持一份冷靜的思考。林主任指出，在直播技術(shù)的應用過程中，關(guān)鍵要做到監(jiān)管與審核，直播的內(nèi)容要放到第一位，必須要做到優(yōu)質(zhì)、精良及正面。
數(shù)字化要一盤棋更要各自為戰(zhàn)
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