12月14日，深圳市鹽田區(qū)舉辦了“一體兩翼”智慧教育項目啟用儀式，這意味著深圳首家、全國領先的智慧教研中心已經(jīng)投入使用，也標志著鹽田區(qū)已在全國率先實現(xiàn)未來教室區(qū)域全覆蓋。
“一體兩翼”智慧教育服務體系，即以建設“智慧教科研中心”為主體，以“未來學習中心”和“未來創(chuàng)新中心”為兩翼，其中主體部分包括“智慧培訓室” “智慧研討室”“智慧會議室”三大功能區(qū)，將實現(xiàn)與轄區(qū)內每所學校建設的智慧會議研討室對接，實現(xiàn)全區(qū)教學教研活動互聯(lián)互通，對內實現(xiàn)同步視頻會議研討與錄播，對外實現(xiàn)交互直播推送;而“兩翼”則通過信息化技術的應用，推動學校間教育資源優(yōu)化配置，重點培養(yǎng)學生的科學探索和創(chuàng)新能力。
在鹽田區(qū)“一體兩翼”智慧教育建設中，捷視飛通定制研發(fā)的網(wǎng)絡視頻智慧教研互動錄播系統(tǒng)，為其實現(xiàn)跨校際的教、學、研三位一體，相互促進;它是基于行業(yè)先進的視音頻處理技術，集互動課堂直播、點播、互動、錄制于一體的綜合信息化系統(tǒng)，能夠在教師教學、學校自主管理及教育部門管理以等方面發(fā)揮重要作用。
遠程高清互動教學/研討，促進優(yōu)質教育資源共享
1.開展高清遠程互動課堂
主機內嵌互動功能，一臺錄播主機支持接入多個視頻會議終端，每臺錄播主機都是主會場，實現(xiàn)多方遠程高清視音頻互動，滿足互動課堂需求。通過300毫秒超低延時、1080P/60fps高清畫質及圖像識別智能跟蹤技術，優(yōu)化課堂視頻效果，提高互動課堂質量。
可開展專遞課堂、示范性教學、遠程互動教學/觀摩等;
2.遠程互動教學、學術研討
支持跨?；樱瑢崿F(xiàn)教學研討、教師培訓、交流教育經(jīng)驗、名師專家指點互動等;通過多?；颖日n、評課、曬課，實現(xiàn)教學評優(yōu);具備教學行為智能分析功能，幫助老師提升教學水平;
3.互動錄播同步進行
教育終端主機可實現(xiàn)智能化教學錄播功能，可以將師生的圖像、聲音、課堂課件、講稿等內容同步錄制并上傳到系統(tǒng)中，助力建設優(yōu)質教育資源平臺，錄制視頻效果達到國家精品課建設標準;
4.良好的師生互動模式
動態(tài)監(jiān)控學生成績，智能化反饋學生薄弱點，做到個人性教育、針對性施教;基于人臉識別技術的學生課堂行為分析技術，提高師生互動有效性;
全區(qū)教育管理一盤棋，統(tǒng)籌/溝通更高效
1.高效互動的溝通模式
通過互動錄播系統(tǒng)，通過超高清視音頻傳輸，實現(xiàn)教育主管部門與校區(qū)之間教學科研、遠程會議、遠程評課等，支持舉辦各種專業(yè)教學培訓，使教學和科研相結合，提高整體教育水準;
2.統(tǒng)籌優(yōu)質資源，縮小區(qū)域差距
組織一線名師、骨干教師、學科帶頭人等優(yōu)質教師隊伍，成立點對點互動教學指導組，并以互動直播、點播等形式將優(yōu)質教育資源及教研成果輸送到偏遠學校;
革新教學方式，以“信息化”促進學校發(fā)展
1.校?；?，優(yōu)勢互補
通過互動錄播，教育資源平臺與優(yōu)質教育資源積累，優(yōu)質教學資源時時共享，跨校區(qū)優(yōu)科優(yōu)課資源互補，支撐開展智慧化教學、優(yōu)秀教學方式的復制與傳播;
2.科學分析教學質量
互動錄播系統(tǒng)可以實現(xiàn)教學質量分析監(jiān)控系統(tǒng)與成績數(shù)據(jù)動態(tài)監(jiān)控，教學質量自動透析比對，學校輕松掌握學科教育差異，扶持重點學科
3.提升學校核心優(yōu)勢
實現(xiàn)信息化、智慧化的教、學、研方式，提高師資力量;通過有效的家?；?、課后師生互動、交流等，多維度反饋教情學情，提升區(qū)域教育核心競爭力
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數(shù)字化要一盤棋更要各自為戰(zhàn)
