“你給改革開放打多少分?”今天，清華大學(xué)的學(xué)生上了這樣一節(jié)思政課。課上，該校馬克思主義學(xué)院副教授馮務(wù)中讓學(xué)生通過(guò)二維碼進(jìn)入在線課堂，并用手機(jī)為大家發(fā)來(lái)這樣一道選擇題，還打開了“彈幕”功能。
“66666”“我打100分”“深圳人民表示改革開放的好處很多”“99.99分”……同學(xué)們拿起手機(jī)表達(dá)著自己的想法。
今天，教育部黨組、清華大學(xué)黨委創(chuàng)新形式，在清華大學(xué)開展理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)合學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了一堂“質(zhì)疑‘改革開放’思潮之辨析”為主題的思政課。教育部部長(zhǎng)陳寶生在觀摩后表示：“這是一場(chǎng)思想交鋒的精神大餐”。
“這堂課以95后大學(xué)生的話語(yǔ)方式和時(shí)尚現(xiàn)代的呈現(xiàn)手段，把線上線下的學(xué)習(xí)成果展示出來(lái)，讓我聽后深受感染、深受啟發(fā)。”陳寶生說(shuō)。
陳寶生強(qiáng)調(diào)，要做好思政課建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，著力打一場(chǎng)提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
陳寶生表示，要進(jìn)行教材攻堅(jiān)，要將活的現(xiàn)實(shí)、活的理論融入思政課教材，從根本上改變口號(hào)多于理念、概念多于實(shí)際的情況。“學(xué)生在聽‘死理論’時(shí)，沒(méi)有溫度、沒(méi)有觸感、沒(méi)有質(zhì)量，這樣的課學(xué)生不愿意聽。今天的課，到課率、抬頭率都很高，讓手機(jī)從‘低頭的工具’變成了‘抬頭的利器’，這就是我們‘教材攻堅(jiān)’的主要內(nèi)容”。
陳寶生說(shuō)：“教法攻堅(jiān)，要用適合學(xué)生特點(diǎn)和需求的方法，將我們黨豐富的思想資源和鮮活的實(shí)踐案例生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。機(jī)制攻堅(jiān)，要形成符合思政課發(fā)展規(guī)律的運(yùn)行機(jī)制、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高思政課的質(zhì)量和水平，培育出一批品牌課，成長(zhǎng)涌現(xiàn)一批好老師，推動(dòng)到課率、抬頭率大幅提高。”
在集體學(xué)習(xí)研討中，教育部黨組成員、清華大學(xué)黨委成員分別圍繞高等教育綜合改革、“雙一流”建設(shè)等內(nèi)容作了發(fā)言。中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委副書記陳存根認(rèn)為，此次聯(lián)合學(xué)習(xí)是中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委倡導(dǎo)中心組示范聯(lián)學(xué)以來(lái)的第一場(chǎng)，指導(dǎo)思想明確，內(nèi)容豐富充實(shí)，形式活潑新穎，效果明顯實(shí)在，是一次成功有益的嘗試，為中央國(guó)家機(jī)關(guān)帶了好頭、作了示范。
數(shù)字化要一盤棋更要各自為戰(zhàn)
分享到微信 ×
打開微信，點(diǎn)擊底部的“發(fā)現(xiàn)”，
使用“掃一掃”即可將網(wǎng)頁(yè)分享至朋友圈。